調(diào)整優(yōu)化，科學細致開展防控工作

在疫情防控常態(tài)化背景之下，面對各種突發(fā)狀況，幼兒園建立疫情防控有效機制的同時，積極尋找與摸索疫情防控管理新措施，設立疫情防控專班組、專管員。通過利用新時代科學技術，如APP小程序、企業(yè)微信的平臺功能，幫助家長、教師、幼兒園三方便捷地開展線上摸排和兩碼收集，做到快和準，在節(jié)約了家長、教師時間的同時更加高效完成防控工作。

緊抓時代特性開拓創(chuàng)新園本課程建設

幼兒園樹立“教育以誠為根基，成長因悅而精彩”的辦園目標和“誠為本，悅成長，發(fā)現(xiàn)孩子的無限可能”的培養(yǎng)目標。以課題研究和課程建設為依托，順應時代，關注幼兒生活，正如陳鶴琴先生所提倡的“活教育”一樣。幼兒園從兒童本質(zhì)出發(fā)，追隨兒童視角，去發(fā)現(xiàn)、生成具有時代標志的活課程《一起“苗苗苗”》《一起“測測測”》。

在這些課程實施中，教師和幼兒一起圍繞疫情防控常態(tài)化生活下幼兒關注的熱點問題，如“新冠疫苗是什么?”“疫苗怎么接種?”“為什么要做核酸檢測?”“核酸檢測時我們應該怎么做呢?”等進行探索與研究，支持幼兒通過直接經(jīng)驗去了解和認識新冠疫苗、核酸檢測，從而變被動為主動，積極響應國家疫苗接種的號召，全園幼兒疫苗接種率高。

在持續(xù)推進生命安全與健康課程過程中，師生一起通過運動、游戲、兒歌、視頻等方式宣傳疫情防控小知識，如：正確佩戴口罩、七步洗手法、防護小訣竅等。深挖其中的教育價值與核心經(jīng)驗，幼兒通過這一系列的深度學習，促進學習品質(zhì)的養(yǎng)成，從而成為“悅學”“悅思”“悅行”的古運娃。

打造家園共育溝通“云”模式

幼兒園秉承“滿意每一位家長”的家園共育目標，利用互聯(lián)網(wǎng)技術，與時俱進，推出云課堂、云專欄、云活動、云連線、云溝通等一系列家園共育溝通“云”模式。幼兒園與童森教育平臺攜手，通過云課堂形式，每月為家長提供一對一、定制化家庭教育專家服務，幫助家長滿足科學、專業(yè)的家庭教育指導需求。

為了更好地關注幼兒發(fā)展，做好科學居家指導，幼兒園特別開設了《幸福的陪伴時光》《美好的攜手時光》《快樂的成長時光》三項云專欄。全體教師活學活用新現(xiàn)代信息技術，結(jié)合幼兒發(fā)展，進行各種線上云活動，再通過云專欄進行在線分享，從而使幼兒居家也能與同伴一起進行趣味活動，家長也能真實了解幼兒的一日活動，積極參與到幼兒園的教育教學中來。

教師通過云連線、云溝通與家長進行交流，不僅解決了因疫情期間家園之間無法面對面交流的問題，還為家園溝通架起一座友誼的云上橋梁。通過云連線，家長不僅能與老師進行視頻溝通、還能同時獲得專家的指導與朋友的幫助。家委會、膳管會代表們也能通過云連線、云溝通積極參與到幼兒園管理中來，為幼兒和幼兒園的發(fā)展出謀劃策。

在《指南》精神的引領下，在“悅城、悅納”園所文化的指引下，全園教師積極發(fā)揮“傳承與創(chuàng)新”精神，運用現(xiàn)代信息技術，依托課程建設、居家生活科學指導等方式，以幼兒為本，創(chuàng)新開發(fā)了一系列行之有效的疫情防控新措施，創(chuàng)建了一系列園本特色新課程，打造了家園共育“云”模式。為疫情防控背景下的幼兒、家長提供了優(yōu)質(zhì)保教與科學指導，受到了家長一致肯定，在本地區(qū)發(fā)揮了良好的社會影響并積極發(fā)揮輻射作用，凸顯古運實幼品牌效能?！?作者系梁溪區(qū)責任督學)