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日前，茶淀街道清園里社區(qū)以“節(jié)日里的黨史教育”紅色育人項(xiàng)目為依托，以“黨員+團(tuán)員+少先隊(duì)員”為主體，成立“雛鷹”家長學(xué)校，致力發(fā)展未成年人思想道德教育事業(yè)。

“雛鷹”家長學(xué)校的特點(diǎn)是大學(xué)生志愿者亮專業(yè)，初高中團(tuán)員顯特長，少先隊(duì)員來報(bào)名，要求優(yōu)秀大學(xué)生志愿者發(fā)揮專業(yè)特長圍繞需求進(jìn)行授課。

社區(qū)在微信群發(fā)布招募小學(xué)員公告，鼓勵(lì)各位青少年根據(jù)自己的興趣和特長接龍報(bào)名，在暑期結(jié)束前以匯報(bào)演出的形式進(jìn)行展示，并根據(jù)參與時(shí)長、參與效果、所學(xué)收獲評(píng)選出“雛鷹之星”。

“雙揚(yáng)”小水滴育心園是繼成立“天叆”繪畫志愿工作坊的第二項(xiàng)公益項(xiàng)目。課堂講師是社區(qū)大學(xué)生志愿者朱雙揚(yáng)，學(xué)習(xí)教育專業(yè)的她為學(xué)生們帶來情緒管理公益課堂。她通過課前“用一個(gè)詞定義自己”的小游戲活躍起氣氛，調(diào)動(dòng)了孩子們的聽課興趣。課程通過“什么是心理健康” “心理問題分析” “保持陽光心態(tài)”三個(gè)方面展開。朱雙揚(yáng)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以有趣的環(huán)節(jié)、互動(dòng)的方式、多樣的表情，讓孩子們踴躍發(fā)言，真正融入課堂，引導(dǎo)孩子們樹立健康的生活心態(tài)。

課堂上，四位小朋友上臺(tái)分別通過表情和動(dòng)作表現(xiàn)出“自信、自負(fù)、自卑、自閉”四種狀態(tài)，幫助同學(xué)們形象化理解，有效拒絕不良情緒?；顒?dòng)結(jié)束后，老師針對(duì)有特殊心理需求的青少年給予耐心疏導(dǎo)。

朱雙揚(yáng)說：“很感謝社區(qū)給我這樣一個(gè)平臺(tái)讓我能夠發(fā)揮自身的專業(yè)特長，以講師的方式完成我的暑期實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用自己教育心理學(xué)知識(shí)幫助孩子們建立積極向上的陽光心態(tài)，我覺得非常有意義?！?/p>

陳星羽同學(xué)說：“社區(qū)暑期活動(dòng)豐富多彩，媽媽在征求我意見的前提下為我報(bào)名了雛鷹家長學(xué)校的朗誦班。今天參加了雙揚(yáng)姐姐的心里健康教育課，讓我深刻認(rèn)識(shí)到不良情緒對(duì)我們的不良影響，姐姐的課給我一種全新的感受，讓我不走神，全神貫注地聽完了這堂課?！?/p>