創(chuàng)作閑暇，人們總能發(fā)現(xiàn)彭志鴻在大街小巷處望著人群出神，觀察人物神態(tài)。彭志鴻說(shuō)這是他多年來(lái)一直堅(jiān)持的“功課”。“學(xué)面塑真的很難，因?yàn)槊嫠芎芏喽际枪糯宋铮鱾€(gè)歷史時(shí)代的服飾特點(diǎn)、懂顏色搭配、還要懂一些化妝技術(shù)。最難的就在人物的面部，一定要傳神，這個(gè)沒(méi)有技巧，只有不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)。” 彭志鴻說(shuō)。人物的嬉笑怒罵，站立坐臥，舉手投足，這些拼接成了他作品人物活脫脫的靈魂。

就在這狹小的“精神天堂”里，彭志鴻造出很多作品。2017年被評(píng)為第五屆杭州市民間工藝大師的他，其作品《三國(guó)五虎上將(面塑)》榮獲第三屆浙江工藝美術(shù)雙年展銅獎(jiǎng);在“中國(guó)傳統(tǒng)面塑文化最具影響力名家”活動(dòng)中以優(yōu)秀的表現(xiàn)榮獲亞軍并授予“金牌面塑藝術(shù)名家”稱號(hào);《神話白蛇》、《戲曲白蛇傳》等3件面塑作品，在杭州市文化館主辦的“草根的精彩”——杭州民間美術(shù)作品展參展，并獲優(yōu)秀展區(qū)獎(jiǎng)……

“學(xué)習(xí)制作面塑能增強(qiáng)孩子們的想象力，激發(fā)兒童對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)和感受，提高孩子們的審美情趣，增強(qiáng)他們的成就感和自信心。同時(shí)我也希望能在這個(gè)過(guò)程中發(fā)掘出更多的面塑手藝人才，從小開(kāi)始培養(yǎng)。”彭志鴻帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)定期開(kāi)展非遺進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，常常帶孩子們進(jìn)行面塑義賣活動(dòng)，既鍛煉了孩子們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，又獻(xiàn)出了一份愛(ài)心。作為傳統(tǒng)文化的傳播者，彭志鴻希望帶領(lǐng)更多的人來(lái)體會(huì)面塑這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，為家鄉(xiāng)培養(yǎng)更多的非遺人才，繼承并發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。(記者王毅)