“這里的學(xué)堂跟我們學(xué)校不一樣，有很多有趣的實驗，還有植物標本、昆蟲標本、石頭標本，我很喜歡這里!”巴塘人民小學(xué)學(xué)生曲央卓瑪邊琢磨能源小屋里的水力發(fā)電機，邊興奮地跟記者介紹。和她一樣，當天還有20多位低年級的小朋友聚在學(xué)堂，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下做實驗，沉浸在探索科技奧秘的海洋中。

這是浙江淳安對口支援巴塘工作分隊統(tǒng)籌淳安縣慈善總會、杭州市注冊會計師協(xié)會和杭州阿尤文化科技有限公司等社會資源在此援建的“浙里學(xué)堂”。為什么啟動這個項目?還要從一份問卷調(diào)查說起。

“我們對千余名學(xué)生家長進行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們普遍希望能有一個校外學(xué)習(xí)活動場所，給孩子更多有內(nèi)容，有價值的輸出。”掛職巴塘縣委常委、副縣長的杭州干部陳剛語重心長地說，在脫貧攻堅同鄉(xiāng)村振興的有效銜接中，教育的重要性更為突出。開辦第二課堂，可以把優(yōu)質(zhì)的教育資源跨送到巴塘，用科學(xué)賦能孩子們的夢想。

“讓世界燦爛的不僅是陽光更是微笑”，一走進學(xué)堂，這幾個大字赫然出現(xiàn)在眼前。再往里走，便是“阿U學(xué)科學(xué)堂”、“阿U奇妙實驗室”，能源小屋、裸眼3D、隕石標本……這個168平方米的學(xué)堂引入了浙江阿U教育的智能化設(shè)備，可以說是一個集科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和休息教學(xué)于一體的綜合體，能為孩子們鏈接無窮的課外世界。

“在這里，孩子們可以零距離接觸科普知識，學(xué)習(xí)課堂之外的東西，拓寬視野，增長見識。”看著孩子們臉上綻開的笑容，陳剛很是欣慰。“希望通過我們的對口援建，讓兩地的孩子共享公平的教育資源，讓每個孩子都有人生出彩的機會，共同鑄牢中華民族共同體意識。”

據(jù)悉，在第一批4所“浙里學(xué)堂”開課后，淳安縣對口支援巴塘工作分隊計劃利用三年時間，開發(fā)出一套切實可行的常態(tài)化課外課程，組建一個長期可助力的志愿服務(wù)團隊，逐步復(fù)制推廣“浙里學(xué)堂”模式，最終使項目覆蓋巴塘縣。