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陽春二月，正是吐故納新、共謀發(fā)展的好時(shí)光。開學(xué)第一周，懷寧縣星拱小學(xué)各學(xué)科教研活動就如火如荼地開展了。

本次教研活動各學(xué)科組集中教研，確定了各組共讀書目。語文組共讀吳忠豪的《語文到底教什么》；數(shù)學(xué)組共讀《審視課堂張齊華與小學(xué)數(shù)學(xué)文化》；英語組共讀《怎樣成為一名優(yōu)秀教師》；綜合組共讀朱永新教授的《我的教育理想》。并按照學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，確定了領(lǐng)讀人。各學(xué)科將在領(lǐng)讀人的帶領(lǐng)下，研讀細(xì)讀。相信我們站在專家學(xué)者的肩膀上，教研之路會看得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)。

本學(xué)期以“同課異構(gòu)”為主旨，分別開展語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂同課異構(gòu)活動。各備課組研討協(xié)商，確定了本學(xué)期同課異構(gòu)人選和主題。相同的課題，不同的思考，集整個(gè)備課組之智慧，磨一節(jié)別出心裁的課。

各備課組還對第一單元進(jìn)行了集體備課活動，主備人深度備課，從大單元角度解讀教材，設(shè)計(jì)教學(xué)，大家一起交流分享，碰撞出不少智慧的火花，在共同討論的基礎(chǔ)上形成定案。

教研有道，星拱小學(xué)的教師行走在共研共學(xué)的專業(yè)成長道路上，行穩(wěn)致遠(yuǎn)，教有所獲，研有所得。（張娟娟）