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接連反復(fù)的疫情，打亂了正常生活節(jié)奏，幼兒園、學(xué)校無法正常上課，員工如何兼顧孩子和工作？成了中交一航局一公司港航安裝公司職工家庭的一項(xiàng)難題。日前，公司專門召開職工會議，研究解決此項(xiàng)難題。

會上，大家各抒己見，向單位反映目前面臨的各項(xiàng)困境，中交一航局一公司港航安裝黨支部副書記王道令一一聽取職工情況。怎么才能解決員工實(shí)際需求，讓孩子有地方去，有專人管？成為他當(dāng)前迫切想要解決的一項(xiàng)工作難點(diǎn)。

“不如讓孩子到項(xiàng)目來，由專人統(tǒng)一照看。”這個(gè)建議讓王道令打開了思路，他提出：“我們可以以‘職工之家’為載體，與志愿服務(wù)開展‘疫’起家教活動(dòng)結(jié)合起來！盡最大力量解決職工的后顧之憂。”于是，家庭志愿服務(wù)項(xiàng)目——“員工子女臨時(shí)學(xué)?！眴?dòng)了。

為便于員工工作和孩子學(xué)習(xí)，臨時(shí)學(xué)校采取“一對一”或“一對多”的結(jié)對方法，志愿者員工自行在群里認(rèn)領(lǐng)服務(wù)時(shí)間并設(shè)置課程表，明確班主任和任課老師。班主任由工會干事?lián)?，任課老師由具有特殊藝術(shù)特長的員工擔(dān)任。班主任負(fù)責(zé)“自有網(wǎng)課”秩序的維護(hù)和課程輔導(dǎo)，網(wǎng)課之余，由員工擔(dān)任的任課教師與孩子們互動(dòng)教學(xué)。

如今，臨時(shí)學(xué)校正式開學(xué)，首批6名員工子女正式入學(xué)?！霸谶@里就像在學(xué)校跟同學(xué)在一起上課一樣，課后我們還能下象棋！”平時(shí)比較活躍的張哲瀚開心地說道。孩子們集中在一起學(xué)習(xí)，同時(shí)還能豐富業(yè)余生活。臨時(shí)學(xué)校實(shí)現(xiàn)組團(tuán)“帶娃”，解決了員工的燃眉之急。