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日前，為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，拉近家校之間的距離，有效利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)成為教育的合作者、支持者，推進(jìn)“雙減”與發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，全力實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)，新北第二小學(xué)開(kāi)展“魅力助教進(jìn)課堂 家校共育助成長(zhǎng)”活動(dòng)。

活動(dòng)中，來(lái)自不同行業(yè)的家長(zhǎng)，根據(jù)自身職業(yè)特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、才藝專(zhuān)長(zhǎng)等為孩子們帶來(lái)了“社會(huì)百科大餐”。不同類(lèi)型的課堂上，同學(xué)們興趣盎然，認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)手又動(dòng)腦。學(xué)生家長(zhǎng)帶來(lái)的《無(wú)所不能的機(jī)器人》《宇宙星辰的秘密》課程，引導(dǎo)孩子們走出課本，學(xué)習(xí)科技知識(shí)，點(diǎn)燃科技?jí)?；在天津海事局工作的家長(zhǎng)向孩子們講解海洋基本常識(shí)、水上交通安全知識(shí)、簡(jiǎn)單實(shí)用的水上自救技能；在渤海石油工作的家長(zhǎng)用淺顯易懂的語(yǔ)言給孩子們講解石油的形成過(guò)程以及石油的開(kāi)采、冶煉過(guò)程。一堂堂精彩的百科知識(shí)課，拓寬了孩子的視野，增長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí)。

急救知識(shí)普及課堂上，學(xué)生家長(zhǎng)與在泰達(dá)心血管病醫(yī)院工作的同事們，給孩子們帶來(lái)非常有用的心肺復(fù)蘇急救知識(shí)?！澳M人”操作實(shí)踐環(huán)節(jié)，大家躍躍欲試，在指導(dǎo)下，都能把動(dòng)作完成得很到位。還有學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操的方式給孩子們講解了海姆立克急救法，并告訴大家兒童與大人在急救手法上的區(qū)別，同時(shí)還為大家講解了有他人在場(chǎng)和無(wú)他人在場(chǎng)時(shí)不同的急救措施。

實(shí)踐技能類(lèi)課堂上，作為退伍軍人的學(xué)生家長(zhǎng)手把手教給孩子們打逃生繩結(jié)的方法，使孩子們掌握了一項(xiàng)逃生技能；在幼兒園工作的學(xué)生，帶來(lái)水果與孩子們一起制作水果拼盤(pán)，經(jīng)過(guò)孩子們的奇思妙想，一件件精美的水果拼盤(pán)作品呈現(xiàn)在眼前。指尖的智慧，轉(zhuǎn)動(dòng)的思維，益智游戲課《趣味魔方》，也讓孩子們鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

“此次家校共育活動(dòng)，各班家委會(huì)牽頭，以家長(zhǎng)資源為依托，教師輔助配合。家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，成為學(xué)校有效教育資源的來(lái)源之一。家校協(xié)同共育，助力孩子成長(zhǎng)?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。