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為促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，增強(qiáng)家校社協(xié)同育人的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性，共同擔(dān)負(fù)起學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要責(zé)任，日前，北塘街道社工站和泰達(dá)御海社區(qū)在天津市昆明路小學(xué)濱海學(xué)校開(kāi)展“小故事 大道理”故事會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)講故事的興趣，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力，進(jìn)而熱愛(ài)閱讀，為日常寫作打基礎(chǔ)。

活動(dòng)開(kāi)始，社區(qū)工作人員和網(wǎng)格員把學(xué)生進(jìn)行分組，介紹故事會(huì)的主題以及游戲規(guī)則，拿出準(zhǔn)備好的故事盲盒，每組派代表從“時(shí)間”“地點(diǎn)”“人物”中各抽取一張卡牌，根據(jù)所抽取到的元素在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行故事創(chuàng)造。小組在抽取完成后都開(kāi)始了緊張的編排，討論熱烈，每個(gè)同學(xué)都有自己的想法和表達(dá)，但怎么把這些零散的思路組合到一起，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與配合。

本次故事會(huì)以盲盒的形式幫助學(xué)生發(fā)散思維，讓學(xué)生們?cè)趯懽魃咸祚R行空，開(kāi)啟無(wú)限可能，并培養(yǎng)閱讀興趣，引導(dǎo)其正確表達(dá)自己的想法和情緒，進(jìn)而提高寫作能力。分組合作也鍛煉并提高了同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓孩子們更好地融入集體生活，懂得集體榮譽(yù)。