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為提升教師專業(yè)素養(yǎng)，開闊教師的視野，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，促使教師形成先進(jìn)的教育教學(xué)思想。8月29日，蒙城縣嵇康路小學(xué)舉行“乘風(fēng)而飛，破浪前行”中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)專題報(bào)告會(huì)，會(huì)議由副校長(zhǎng)代夫俠主持。

會(huì)上，老師們一同探討如何提升自身教學(xué)技能和知識(shí)和實(shí)踐技能。大家踴躍發(fā)言，其中六位骨干教師從班級(jí)管理、教師發(fā)展路徑、學(xué)生心理健康、等方面，進(jìn)行分享。

教研組組長(zhǎng)曹穎從“教師專業(yè)發(fā)展路徑”“班級(jí)管理實(shí)踐與創(chuàng)新”“高效課堂的建構(gòu)與實(shí)施”三個(gè)方面，以及教學(xué)實(shí)例進(jìn)行闡釋，告誡各位老師要努力做一名且研且學(xué)且思且悟的終身學(xué)習(xí)型老師，不斷適應(yīng)新知識(shí)、新問題、新環(huán)境，大膽地接受新事物新理念，在教師的專業(yè)發(fā)展道路上，思行致遠(yuǎn)。

教師張洪敏愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，她總結(jié)自己從教 25年的感受：教師應(yīng)該以研究的眼光審視和分析教學(xué)理論和實(shí)踐中存在各種問題，以學(xué)生為中心，不斷反思和總結(jié)，改變舊的教育觀念，不斷提高自身素質(zhì)，緊跟教育改革的步伐，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力，把學(xué)生培養(yǎng)成新時(shí)代的建設(shè)者和接班人。

教師李榮雖初到校園一年，但在一年中教學(xué)觀念發(fā)生了很大變化，她深刻的認(rèn)識(shí)到老師于孩子的教育，不僅僅是知識(shí)與技能的傳授，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚，品行端正，心地善良的人。學(xué)會(huì)如何做到一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。用心育人，以愛執(zhí)教，和孩子做心靈上的朋友。

教師肖娟從親歷的幾次無生上課比賽中感悟頗深，她認(rèn)為：無生上課教學(xué)技能的提高源于日常積累。要上好一節(jié)無生上課，首先要有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)環(huán)節(jié)合理，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。其次在突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)上，營(yíng)造輕松、愉悅的教學(xué)氛圍，再利用別具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，使無生課堂更具有特色。要做到神情自如、生動(dòng)模擬、聲情并茂、條理清晰，此時(shí)“無生”勝“有生”。

教師陳倩文談及自己的教育初心”，認(rèn)為青年教師要沉下去，向下扎根做教育，堅(jiān)持讀書,堅(jiān)持輸入輸出，堅(jiān)持上好每堂課，只有這樣才能把學(xué)到的真正轉(zhuǎn)化成自己的東西，行而不輟,不斷提高。

教師邵艷在班級(jí)管理中，她向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，班級(jí)管理井井有條；在教學(xué)能力上，她反復(fù)鉆研，虛心請(qǐng)教，寓教于樂。

此次，蒙城縣嵇康路小學(xué)“中青年教師專業(yè)成長(zhǎng)專題報(bào)告”不僅為中青年教師們提供了一個(gè)共享學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，也為學(xué)校的教學(xué)工作注入了新的活力和動(dòng)力。最后，副校長(zhǎng)代夫俠總結(jié)發(fā)言，她為本校教師的快速成長(zhǎng)點(diǎn)贊，鼓勵(lì)中青年教師繼續(xù)以主人翁的意識(shí)投入工作，不斷提升自身教育教學(xué)水平，讓每一位學(xué)生都能夠得到更好的教育教學(xué)服務(wù)和保障。