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長春科技學院視覺藝術(shù)學院的組群式項目教學模式取得取得卓越成效，學院平均就業(yè)率在88%以上。日前，中國美術(shù)家協(xié)會綜合材料繪畫藝委會秘書長、中央美術(shù)學院教授唐承華日前應邀來到長春科技學院舉行座談會，助力學?！绊椖拷虒W+”改革。

座談會上，長春科技學院視覺藝術(shù)學院院長李成文從概念提出、教學思想創(chuàng)新、課程和教學評價體系構(gòu)建等方面詳細介紹了“組群+項目”教學模式。暢談了學院未來建設發(fā)展方向、思路等。他表示，組群式項目教學突破了傳統(tǒng)教學模式的框架，構(gòu)建了新的課程體系和新的教學評價體系，以更寬的視域關(guān)注和思考教學過程中，各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系，注重內(nèi)涵創(chuàng)新和過程的構(gòu)建。

唐承華結(jié)合中央美術(shù)學院各學習時段的課程內(nèi)容設置、課程特點，就學生如何選專業(yè)談了自己的看法，分析了美術(shù)類學生就業(yè)前景，闡述了工作室培養(yǎng)人才的重要性。他還結(jié)合多年教學經(jīng)驗和精湛繪畫技能，同大家一起交流了不同專業(yè)認知。

隨后，唐承華一行參觀了長春科技學院視覺藝術(shù)學院的藝術(shù)展館、實驗中心等場所，對美術(shù)學造型材料試驗與表現(xiàn)專業(yè)同學作品現(xiàn)場進行了指導。

長春科技學院視覺藝術(shù)學院提出組群式項目教學模式，即將1－5學期基礎階段零散的知識，通過“組群+項目課程” 在三個單元進行整合。每個單元既相對獨立又相互貫通，讓基礎階段所學的知識在實際項目中形成能力。第四單元綜合實訓將前三個單元形成的能力再次集合，完成學生綜合能力的再次提升，實現(xiàn)與未來崗位的零對接。十余年來，陸續(xù)出臺了“節(jié)點考核辦法”“中期檢查制度”“課程答辯成績細則”等措施，先后在國家級重大競賽上獲獎，形成多項科研成果，就業(yè)競爭能力大幅提高，平均就業(yè)率在88%以上。

中國吉林網(wǎng) 吉刻APP記者 殷維

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