(資料圖片僅供參考)

津?yàn)I海訊（記者 欒琨皓 竇樹澤）為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，4月7日，來自新疆的70余名中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)班學(xué)員到天津市濱海新區(qū)大港東城小學(xué)教育集團(tuán)開展學(xué)訪活動，對“共學(xué)課堂”思想進(jìn)行了深入的探究和交流。

活動在大港東城小學(xué)教育集團(tuán)召開

活動現(xiàn)場，學(xué)訪團(tuán)在引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，一同參觀東城小學(xué)校園，感受“天天向上”的東城氛圍。在學(xué)訪交流活動中，大港東城小學(xué)教育集團(tuán)的代表從“共學(xué)課堂”的涵義、研究的理論依據(jù)、建構(gòu)的策略以及研究成果四個(gè)方面，結(jié)合天津市濱海新區(qū)大港東城小學(xué)教育集團(tuán)開展的一系列研究活動以及課堂教學(xué)安排進(jìn)行了詳細(xì)全面的介紹。

學(xué)訪團(tuán)參觀校園環(huán)境

對“共學(xué)課堂”進(jìn)行學(xué)訪交流

據(jù)了解，天津市濱海新區(qū)大港東城小學(xué)教育集團(tuán)的建設(shè)體系完備，在教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、家校共育等方面均契合“博”文化教育觀，同時(shí)在教學(xué)課堂中將書香浸潤推及學(xué)生家庭，培養(yǎng)孩子們的生活情趣。“共學(xué)課堂”模式在大港東城小學(xué)教育集團(tuán)師生共學(xué)、生生共學(xué)過程中完成一次次“思辨”，找到了學(xué)生的核心素養(yǎng)在課堂上的落腳點(diǎn)，綻放學(xué)生快樂天性的“雙減”綠色課堂已悄然形成，也充分取得了“雙減”實(shí)效。（天津市濱海新區(qū)大港東城小學(xué)教育集團(tuán)供圖）